La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación Cultural

Objetivo (PDA):

Que los alumnos sean capaces de recuperar información para realizar presentaciones escritas y orales en inglés, describiendo rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa, enfatizando el reconocimiento y respeto hacia la diversidad y la no discriminación.

Fases de la Clase:

Inicio (15 minutos):

1. Dinámica de Presentación: Los estudiantes se presentarán brevemente en inglés, mencionando su nombre, edad, y un aspecto cultural que consideren importante de su identidad mexicana. Esto fomentará la confianza y el interés por compartir aspectos culturales propios y ajenos.

   
   



2. Introducción al Tema: Se explicará el objetivo de la sesión, resaltando la importancia del respeto por la diversidad cultural y la inclusión. Se presentará una breve introducción sobre la diversidad cultural de pueblos de habla inglesa, utilizando imágenes, videos cortos y música para captar su interés.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y Recopilación de Información: Los estudiantes se dividirán en equipos y seleccionarán un país de habla inglesa para investigar. Utilizando computadoras o tabletas, buscarán información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de ese país, con énfasis en cómo abordan la discriminación y promueven la inclusión.

   
   



2. Elaboración del Proyecto: Cada equipo creará un cartel digital o en pap