Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, mediante la participación en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.

Integración Interdisciplinaria: Atención al problema de la Inseguridad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo Inicial y Presentación del Tema: Iniciar con un saludo musical para crear un ambiente cálido y de confianza. Presentar el tema del día mediante una historia corta sobre un personaje que experimenta diferentes emociones a lo largo del día.


• Motivación y Sensibilización: Preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y si alguna vez han sentido lo mismo que el personaje de la historia. Esto ayudará a crear un vínculo emocional con el tema.

Desarrollo (25 minutos):

• Juego de Representación "La Caja de las Emociones": Utilizar una caja decorada con elementos visuales atractivos que contenga tarjetas con emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Cada niño sacará una tarjeta y, con ayuda de disfraces y accesorios, representará la emoción ante sus compañeros, quienes deberán adivinar de qué emoción se trata.


• Diálogo Guiado sobre Inseguridad: Luego de jugar, sentar a los niños en círculo y hablar sobre situaciones que pueden hacerles sentir inseguros y las emociones asociadas a estas. Destacar la importancia del apoyo entre compañeros y la confianza en lo