La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Historia

Bloque temático: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, promoviendo la comprensión lectora y la interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y activación de conocimientos previos

• Dinámica: "Mapa en mi mente"


• Descripción: Pedir a los alumnos que cierren los ojos y dibujen mentalmente un mapa del mundo. Posteriormente, preguntarles ¿qué países imaginan cuando piensan en comercio en el Siglo XV? ¿Qué rutas comerciales les vienen a la mente? Compartir respuestas en plenaria para activar conocimientos previos y detectar ideas falsas o estereotipos.


• Objetivo: Activar conocimientos previos sobre la geografía del Siglo XV y las rutas de comercio.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas

• Problema para indagar: "La desaparición del comercio terrestre"

  
  
  
  

  • Contexto: Se plantea a los alumnos un escenario hipotético donde, debido a un evento inexplicable, todas las rutas comerciales terrestres entre Europa y Asia desaparecen en el siglo XV. Se les pide que reflexionen sobre cómo esto podría haber alterado el desarrollo del comercio, la geografía y la navegación en la época.

    
    
  
  

  • Tarea: En equipos, los alumnos deben buscar información sobre las rutas comerciales reales del siglo XV, su importancia para Europa y