Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Manuel López- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Asignatura: Historia
Grado: Primer grado de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema de la sesión: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumnado busque, localice y estudie con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, fomentando así la comprensión lectora y una actitud de interculturalidad crítica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Motivación y contextualización
Presentación del tema: Introducir el tema explicando brevemente qué son los mitos fundacionales y su importancia en la comprensión de las diversas culturas del mundo. Utilizar ejemplos dinámicos y visuales para captar el interés de los estudiantes.
Formación de equipos: Dividir la clase en grupos de 4 a 5 estudiantes, fomentando la inclusión y el trabajo colaborativo.
Planteamiento del problema: "¿Cómo los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas nos ayudan a entender su visión del mundo y sus valores?". Invitar a los equipos a reflexionar sobre esta pregunta durante la sesión.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Investigación y colaboración
- Búsqueda de información: Proporcionar a los estudiantes una lista de recursos (libros, artículos digitales, videos) sobre mitos fundacionales de diferentes civilizaciones (Mesopotamia, Egipto, Grecia, Mesoamérica, entre otros). Instruirlos par