Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 para Preescolar 1º

Título de la lección:
Descubriendo números en nuestro mundo

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos usen números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para resolver problemas y desarrollar habilidades de trabajo en equipo.

Contenido:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Crear un ambiente acogedor y de confianza.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si saben contar y para qué creen que nos sirven los números en la vida cotidiana. Escuchar todas las respuestas valorando su participación.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del entorno: Dividir a los niños en pequeños equipos y asignarles la misión de encontrar objetos en el aula que tengan números (libros, bloques numerados, reglas, etc.). Cada equipo debe contar cuántos objetos encontraron y reportarlo al grupo.


2. Juego de correspondencia número-cantidad: Usar objetos del aula (como bloques, frutas de juguete, crayones) para que los niños, en equipo, hagan correspondencias entre el número y la cantidad de objetos. Por ejemplo, colocar el número 3 y que el equipo busque 3 objetos para emparejarlos.


3. Construcción colectiva: En una gran hoja de papel en el suelo, cada equipo dibujará los números encontrados durante la exploración y pegará al lado la cantidad correspondiente de stickers o dibujos. Se fomenta el trabajo en equipo y se ayuda a aquellos que lo necesiten, pro