Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Problemática a atender: Convivencia.

FASE 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de apertura:

• Realizar una dinámica de presentación llamada "El círculo de las emociones", donde cada estudiante, en círculo, comparte cómo se siente ese día y por qué. Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y apertura.

  
  



• Breve explicación del profesor sobre los objetivos de la sesión, destacando la importancia de reconocer y valorar las diversas formas de ser, pensar y actuar en nuestra comunidad educativa para mejorar nuestra convivencia.

  
  

FASE 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia en la escuela (por ejemplo, trabajar en equipo con alguien que piensa diferente, incluir a alguien nuevo en el grupo, resolver un conflicto de forma pacífica).

  
  



• Cada grupo deberá discutir y representar, mediante una breve dramatización, cómo enfrentarían estas situaciones aplicando distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se incentivará el uso de la empatía y el respeto hacia las diferentes culturas y maneras de pensar.

  
  



• Reflexión grupal guiada por el docente sobre las dramatiz