Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

EQUIPO 5 PALOMO
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.




Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un saludo caluroso, asegurándose de que todos los estudiantes se sientan incluidos e importantes.

  2. Rompehielos: Realizar una dinámica rápida de presentación donde cada alumno comparta su nombre y algo que le guste hacer, promoviendo un ambiente de respeto y escucha.

  3. Introducción al tema:

    • Preguntar a los estudiantes si alguna vez han tenido dificultades para trabajar en equipo o entenderse con los demás.

    • Introducir el concepto de diálogo y explicar cómo puede ayudarnos a resolver desacuerdos y mejorar el trabajo en equipo.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad grupal "El círculo del diálogo": Organizar a los alumnos en un círculo y proponer un tema sencillo para discutir (puede ser algo relacionado con una actividad escolar, un juego, etc.). Cada alumno tendrá un turno para expresar su opinión al respecto.



    • Reglas del círculo:

      • Escuchar con atención cuando alguien más esté hablando.

      • Levantar la mano si se desea hablar.

      • Usar frases como "No entiendo bien tu punto, ¿puedes explicarlo de otra manera?" para fomentar el respeto por las opiniones ajenas.





  2. Reflexión grupal: Después de la actividad, reflexionar sobre cómo nos sentimos al ser escuchados y al escuchar a los demás. Di