Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y busquen distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo, desarrollando habilidades para la convivencia y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: "Círculo de Emociones"

• Descripción: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pasará una pelota. Al que tenga la pelota, se le pedirá nombrar una emoción y realizar una mímica que la represente. Los demás intentarán adivinar de qué emoción se trata.


• Objetivo: Familiarizar a los alumnos con una variedad de emociones y cómo se pueden manifestar.


• Materiales: Una pelota blanda.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: "Historias de Emociones y Seguridad"

• Descripción: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. A cada grupo se le dará una historia corta que describa una situación de riesgo (adaptada a su edad), como perderse en un supermercado. Luego, deberán discutir en grupo cómo el personaje principal podría sentirse y qué alternativas tiene para sentirse seguro y solucionar la situación.


• Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la empatía, discutiendo sobre emociones complejas y cómo enfrentar situaciones difíciles.


• Materiales: Historias impresas, imágenes ilustrativas.

Actividad 3: "Construyendo Nuestro Espacio Seguro"