Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

1. Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:

• Exponer claramente las diferencias entre una descripción y una explicación.


• Distinguir entre un texto descriptivo y uno explicativo.


• Relacionar la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos con el contexto de su comunidad, abordando el problema del desinterés.

2. Contenidos:

• Concepto y características de textos descriptivos y explicativos.


• Estrategias para la comprensión de textos.


• Metodología de Proyecto comunitario.

3. Metodología:

• Estrategias didácticas centradas en el estudiante, aprovechando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y enfocándonos en la problemática del desinterés.


• Actividades interdisciplinarias que promuevan la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Fomento del pensamiento crítico mediante el análisis de textos y la reflexión sobre su importancia en la vida cotidiana y la comunidad.

4. Desarrollo de la sesión (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y motivación: Breve plática sobre la importancia de saber explicar y describir situaciones de la vida cotidiana y cómo esto nos ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea.


• Introducción al tema con un juego rápido de identificación: Los alumnos deberán clasificar frases en "descripciones" o "explicaciones" para activar conocimientos previos.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura colaborativa de un texto que combine descripciones y explicaciones sobre un tema relevante para la comunidad (por ejemplo, "¿Cómo funciona el reciclaj