Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Métodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Comprensión Lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Presentar a los alumnos el proyecto de lectura comunitaria, enfatizando cómo a través de la lectura y la escritura podemos conocer y apreciar diversas culturas.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han tenido experiencias leyendo en voz alta o escuchando a alguien más leer. Discutir cómo se sintieron y qué aprendieron de esas experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al texto: Presentar un cuento o fragmento que incluya elementos culturales diversos. Explicar brevemente el contexto cultural del texto.
   
   
   • Lectura compartida: Leer en voz alta el texto, modelando la entonación y pausas adecuadas. Posteriormente, invitar a los alumnos a leer en voz alta algunos párrafos, ofreciéndoles apoyo y retroalimentación positiva.
   
   
   • Discusión guiada: Fomentar una discusión sobre el texto, preguntando a los alumnos sobre las partes que más les gustaron, las que no entendieron o les causaron curiosidad, y cómo se relaciona el texto con otras culturas que conocen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Reflexión sobre la lectura