Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando el mundo de los avisos y carteles"

1. Objetivo (PDA) de Aprendizaje:

Los niños podrán identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos, y otros textos públicos en su entorno, comprendiendo su importancia y cómo estos contribuyen a nuestra orientación y comunicación diaria.

2. Contenidos:

• Tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Función social de los carteles y letreros.


• Elementos básicos del diseño gráfico en avisos y carteles.

3. Metodología: Proyecto Comunitario

• Fase Inicial (10 minutos): Inicio con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán experiencias sobre algún aviso, cartel o letrero que hayan visto en su comunidad y qué información les proporcionaba.


• Fase de Desarrollo (25 minutos): Caminata observacional alrededor de la escuela o dentro de ella (si no es posible salir), buscando diferentes tipos de avisos y carteles. Los alumnos llevarán una "Bitácora de exploradores", donde dibujarán los carteles que más les llamen la atención y escribirán qué creen que significan. Esta actividad fomenta la comprensión lectora a través de la interpretación de mensajes.


• Fase de Cierre (10 minutos): En grupo, compartirán sus hallazgos y discutirán la importancia de estos textos en la vida cotidiana, utilizando un lenguaje inclusivo y adaptado a su edad.

4. Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora y Artes

• Durante la caminata, los alumnos ejercitarán la comprensión lectora al tratar de entender el propósito de cada texto.


• La "Bitácora de exploradores" integra las artes al permitir a los alumnos expresarse