Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Edward Joed Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 2º de Primaria


Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


Duración de la Sesión: 45 minutos


Sesión: 1 de 2


Objetivo del Aprendizaje (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, utilizando una estructura que contemple organización temporal y causal, con un enfoque en comprender y abordar el acoso escolar o bullying desde una perspectiva de igualdad de género e interculturalidad crítica.


Metodología: Proyecto Comunitario


Contenido:



  • Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Enfoque en el acoso escolar o bullying, desde una perspectiva de igualdad de género e interculturalidad crítica.


Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase.

  • Breve charla sobre la importancia de compartir nuestras experiencias en la escuela y en la comunidad.

  • Introducción al tema del acoso escolar de manera sensible y adecuada a su edad, destacando la importancia de la igualdad y el respeto entre todos.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Creación de un "Árbol de Historias" donde cada alumno pegará una hoja que contenga una breve descripción (dibujada o escrita) de una actividad o evento positivo que haya vivido recientemente en la escuela o en la comunidad. Se fomentará la inclusión de todos y el respeto a la diversidad de experiencias.



  • Actividad 2: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus experiencias y discutirán sobre cómo se sintieron, qué aprendieron y si identifican alguna situación de acoso escolar o cómo actua