Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

claudia costilla
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narrando Nuestro Mundo


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Que los alumnos de 2º de Primaria reconozcan y respeten diferentes formas de interactuar adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos y la escucha activa.


Enfoque:



  • Pensamiento crítico

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Contexto:


Alumnos de 6 a 8 años de Primaria 2º.


Metodología:


Proyecto Comunitario


Duración:


45 minutos


Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos)



  • Iniciar con un cuento corto sobre la importancia de compartir experiencias y escuchar a los demás.

  • Planteamiento de la actividad: Los niños crearán una narración grupal sobre actividades y eventos relevantes ocurridos en la familia, la escuela o la comunidad.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Formación de Equipos: Dividir a los niños en equipos de 4 o 5 miembros, promoviendo la inclusión y colaboración.

  • Torbellino de Ideas: Cada equipo realizará un torbellino de ideas sobre eventos o experiencias significativas para narrar.

  • Esquema de Narración: Guiar a cada equipo para que elaboren un esquema simple de su narración, incluyendo inicio, desarrollo y conclusión.

  • Creación de la Narración: Los equipos desarrollarán su narración en un cartel grande, utilizando dibujos y palabras clave.

  • Ensayo de Presentación: Cada equipo ensayará cómo presentará su narración al resto de la clase, respetando los turnos y practicando la escucha activa.


3. Cierre (10 minutos)



  • Preparación para la Presentación: Recordar a los equipos que en la siguiente sesión presentarán sus trabaj