Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora.

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y motivación: Breve charla sobre la importancia de contar nuestras historias y las de nuestra comunidad, resaltando cómo estas historias nos conectan con el pasado y el presente.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre sus experiencias con historias familiares o comunitarias, enfocando en los elementos temporales y causales de esas narraciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación del proyecto, que consistirá en la creación de un libro de historias de la comunidad escolar, recopilando sucesos del pasado y del presente narrados por ellos mismos y sus familias.

   
   



2. Lectura Guiada en Grupo: Lectura de un breve texto narrativo que ejemplifique la secuencia temporal y las relaciones causales. Se promoverá la participación activa mediante preguntas de comprensión y discusión sobre cómo se relacionan los eventos en la historia.

   
   



3. Taller de Escritura Creativa: Los alumnos comenzarán a esbozar sus historias, enfocándose en identificar y organizar los eventos en una secuencia temporal. Se les animará a pensar en causas y efectos dentro de sus narraciones.

   
   



4. Reflexión Grupal: Breve puesta en común sobre los retos y de