Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Yolanda Vazquez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando nuestro cuerpo: Los sentidos y cómo cuidarlos


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable


Contenido:



  1. Identificación de los órganos de los sentidos.

  2. Funciones de cada órgano del sentido.

  3. Acciones que ponen en riesgo los sentidos.

  4. Acciones preventivas y de cuidado para los sentidos.

  5. La importancia de la alimentación en el cuidado de nuestros sentidos.



Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Se inicia con la pregunta "¿Qué podríamos hacer si no pudiéramos oler, ver, oír, tocar o saborear?". Se busca activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

  • Breve explicación sobre los órganos de los sentidos y su importancia.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Indagación y descubrimiento:

    • Los alumnos, en equipos, recibirán tarjetas con imágenes y nombres de los órganos de los sentidos, deberán emparejarlas con su función correspondiente. Esta actividad fomenta el aprendizaje activo y el trabajo colaborativo.



  2. Conexión con la vida diaria:

    • Reflexión guiada sobre cómo utilizamos nuestros sentidos en actividades cotidianas y la importancia de cuidarlos.



  3. Integración Interdisciplinar (Alimentación):

    • Discusión grupal sobre alimentos que benefician a nuestros órganos de los sentidos (por ejemplo, zanahorias para la vista, cítricos para el olfato, etc.