El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando el Espacio y las Formas

Grado: Preescolar 1º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca patrones de repetición y crecimiento a través del dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno, utilizando diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinario: Trabajo en equipo, Inclusión, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Presentación: Iniciaremos la clase con una canción de bienvenida que invite a los niños a saludarse entre ellos, promoviendo el respeto y la inclusión desde el inicio.


• Introducción al Tema: Con la ayuda de ilustraciones coloridas, presentaremos el concepto de espacio y formas, preguntando a los niños sobre los diferentes tipos de formas que conocen y pueden identificar en el aula.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada (10 minutos): Dividiremos a los niños en pequeños grupos heterogéneos para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo. Cada grupo, liderado por un adulto, realizará un recorrido por el aula y sus alrededores, si es posible, para observar y recolectar ejemplos de diferentes formas (círculos, cuadrados, triángulos) encontradas en su entorno.

   
   



2. Creación Artística (15 minutos): Al regresar al aula, cada grupo utilizará los objetos recolectados o representará con dibujos las formas observadas para crear una gran obra de arte colectiva en un mural, discutiendo sobre los patrones de repetición y crecimiento que observan en las formas seleccionad