Creación de Propuestas Artísticas para la Mejora de la Escuela y la Comunidad

Dulce MR
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Creación de Propuestas Artísticas para la Mejora de la Escuela y la Comunidad


Grado: Primaria 3º


Duración: 45 minutos


Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas


Metodología: Proyecto Comunitario


Objetivo (PDA)



  • Los alumnos identificarán aspectos por mejorar en la escuela o la comunidad, basándose en sus gustos e intereses, para generar ideas sobre posibles transformaciones. Representarán estas ideas a través de descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Tema Central



  • Cuidado del ambiente a través de la creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve actividad de sensibilización sobre la importancia del cuidado del ambiente y cómo el arte puede ser un vehículo para concientizar y transformar nuestra escuela y comunidad.



  2. Lluvia de Ideas: Invitar a los alumnos a compartir qué áreas de la escuela o comunidad les gustaría mejorar o cambiar, con énfasis en temas ambientales. Anotar las ideas en la pizarra.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Creativa: Organizar a los alumnos en pequeños equipos y asignarles el reto de pensar en una propuesta artística que contribuya al cuidado del ambiente y mejore algún aspecto de la escuela o comunidad. Esto puede incluir jardines, murales sobre reciclaje, campañas de concientización, etc.



  2. Diseño y Representación: Proporcionar a los alumnos materiales de arte para que comiencen a esbozar o maquetar sus ideas. Fomentar la inclusión permitiendo que cada alumno c