Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Joselyn Cordoba- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva
Nivel Educativo: Preescolar (3er año, 3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan acciones para mantener su salud y bienestar, relacionando higiene personal, limpieza, actividad física, y los saberes prácticos de la comunidad con las aportaciones científicas.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a atender: Desinterés
I. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)
Actividad: Saludo y Círculo de Conversación.
Desarrollo: Los niños formarán un círculo y, uno a uno, compartirán cuál es su actividad favorita al aire libre. El educador destacará cómo estas actividades no solo son divertidas, sino que también son buenas para nuestra salud.
II. Introducción al Tema (10 minutos)
Actividad: "Historia Interactiva: El día saludable de Lulu y Max".
Desarrollo: A través de una historia corta con títeres o ilustraciones, se narrará cómo Lulu y Max descubren la importancia del lavado de manos, la limpieza de su espacio de juego, y el ejercicio diario. Después de la historia, se pregunta a los niños qué acciones saludables vieron.
III. Aprendizaje-Servicio y Pensamiento Crítico (15 minutos)
Actividad: "Detectives de la Salud".
Desarrollo:
Exploración: Los niños, divididos en grupos pequeños, explorarán el aula en busca de objetos y áreas que deben mantenerse limpias para nuestra salud (por ejemplo, juguetes, mesas).
Acción: Cada grupo elegirá un "punto de acción" para mejorar la limpieza y presentará al resto