Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

Materia: Biología

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema interdisciplinar: Ausentismo

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización: Se iniciará la clase con una pregunta generadora para captar la atención de los estudiantes: "¿Alguno ha faltado a clases debido a una enfermedad que podría haberse prevenido con una vacuna?" Esto permitirá vincular el tema con el problema del ausentismo y su impacto en la educación y el aprendizaje.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se solicitará a los alumnos que compartan lo que saben sobre bacterias, virus y vacunas, creando un mapa mental colectivo en la pizarra.

   
   



3. Presentación de objetivos: Se explicará el propósito de la clase y se invitará a los alumnos a descubrir cómo las vacunas han cambiado la historia de las enfermedades infecciosas.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada: Los alumnos, en equipos, recibirán fichas de investigación con preguntas clave sobre las características de bacterias y virus, cómo se propagan las enfermedades infecciosas y el papel de las vacunas en su control. Usarán libros de texto y recursos en línea aprobados para encontrar r