Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a Atender: Rezago educativo
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Bienvenida: Momento breve para establecer un ambiente de confianza y respeto.


• Motivación y Sensibilización: Se propone un breve diálogo sobre cómo los juegos pueden ayudarnos a resolver problemas cotidianos y a mejorar en la escuela. Se utiliza una historia corta sobre un personaje que supera un reto usando su creatividad y estrategia en un juego.


• Presentación del Objetivo de la Clase: Se explica a los alumnos que aprenderán a usar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para tomar decisiones y resolver situaciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Creación de Juegos en Equipos (15 minutos):

  
  
  
  
  1. Los alumnos se dividen en equipos.
  
  
  2. Cada equipo recibe materiales básicos (papel, colores, tijeras, etc.) para diseñar un juego simple que implique tomar decisiones estratégicas.
  
  
  3. Se les pide que piensen en reglas que hagan el juego divertido pero que también presenten desafíos que requieran pensar.
  
  
  4. Mientras trabajan, se fomenta la discusión sobre cómo las decisiones afectan el resultado del juego.
  
  
  
  



• Actividad 2: Reflexión sobre el Aprendizaje (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Comp