Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Nivel Educativo: Secundaria, 2º grado (12 a 15 años de edad)
Asignatura: Tecnología
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Se comenzará la clase con un breve video que muestre la evolución de las herramientas, desde las utilizadas en la prehistoria hasta las modernas tecnologías de hoy. Seguido de esto, se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué herramientas, máquinas o instrumentos conocen y cómo creen que estos extienden las capacidades del ser humano.


• Motivación y Contextualización: Se dialogará acerca de cómo el desinterés puede ser un obstáculo para la innovación y el progreso tecnológico, conectando con la importancia de encontrar pasión en la solución creativa de problemas cotidianos a través de la tecnología.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Análisis: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas a expertos) cómo algunas herramientas o máquinas específicas han sido diseñadas para satisfacer necesidades humanas particulares. Cada grupo se enfocará en un ámbito diferente (hogar, escuela, industria, ciencia, etc.). Utilizarán sus hallazgos para analizar cómo estas herramientas amplían nuestras capacidades físicas y cognitivas.


• Aplicación Interdisciplinaria: Aprovechando la metodologí