Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de hábitos de higiene en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto sobre cómo comunicarnos de forma efectiva en nuestra comunidad.


• Actividad de icebreaker: Juego de presentación para conocer los nombres de los alumnos y fomentar la comunicación oral.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación en nuestras vidas.


• Introducción al tema de la higiene personal y su importancia para la salud.


• Actividad práctica: Juego de identificación de imágenes de hábitos de higiene.

Sesión 2:

• Repaso de los hábitos de higiene aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones en las que deben comunicar una necesidad relacionada con la higiene.


• Diálogo sobre cómo podemos comunicar nuestras emociones relacionadas con la higiene.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción relacionada con un hábito de higiene.

Sesión 3:

• Repaso de los hábitos de higiene y emociones aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de juego simbólico: Los alumnos realizarán una obra de teatro sobre la importancia de mantener hábitos de higiene.


• Diálogo sobre cóm