Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Saberes Familiares y Comunitarios

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno compartirá algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida y descubrirá similitudes con los de otras familias a través del diálogo y la participación activa, fomentando así la convivencia armónica y el respeto por la diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y calentamiento: Realización de una dinámica de presentación suave donde cada niño y niña mencionarán su nombre y compartirán su comida familiar favorita. Se buscará crear un ambiente inclusivo y de respeto.

     
     
   
   

   • Motivación: Breve plática sobre la importancia de nuestra familia y amigos en la comunidad, cómo todos aprendemos cosas útiles de ellos y cómo estas enseñanzas mejoran nuestra convivencia.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración de saberes familiares y comunitarios: Se dividirá a los niños en pequeños grupos interculturales (asegurando la diversidad en cada uno) para discutir y dibujar en una cartulina grande acerca de:

     
     

     a. Una cosa que hayan aprendido en casa que los ayude en su día a día (puede ser una receta de cocina, un juego, una forma de saludar, etc.).

     
     

     b. Algo que hayan aprendido de un amigo o vecino de su comunidad.

     
     
   
   

   • Compartir y descubrir similitudes: Cada grupo presentará sus dibujos y explicará lo que aprendieron. La maestra o maestro facilitará el diálogo para destacar similitudes entre las enseñanzas compartidas, promoviendo la apreci