Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los saberes de nuestra familia y comunidad

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubra similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Introducción (10 minutos)

1. Inicio Narrativo: Iniciaré con una corta narración sobre un niño que aprendió de su abuela la forma de plantar una semilla y verla crecer. Usaré imágenes y gestos para hacer la historia más atractiva y comprensible para los niños.

   
   



2. Preguntas Guía: ¿Qué han aprendido de sus familias? ¿Hay algo especial que hagan en casa que les gustaría compartir?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Saberes Familiares:

   
   
   
   
   • Pediré a los niños que formen un círculo y cada uno, por turno, comparta un saber o una enseñanza familiar. Esto puede incluir recetas de cocina, juegos, canciones, o cómo cuidar de las plantas.
   
   
   • Integración Intercultural: Mientras los niños comparten, resaltaré cómo algunas tradiciones pueden ser similares o diferentes, celebrando la diversidad en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad Práctica: "Mi Saber Familiar"

   
   
   
   
   • Material: Hojas de papel, crayones y pegamento.
   
   
   • Consigna: Cada niño dibujará algo que haya aprendido en su familia. Si es posible, acompañarán su dibujo con objetos reales o fotos traídas de casa.
   
   
   • Enfoque de Inclusión: Asegurar que todos los materiales sean accesibles para niños con diversas capacidades, y adaptar la actividad según sea necesario.
   
   
   
   



3. **Diálogo y R