Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La falta de convivencia de los adolescentes en el contexto familiar incide en el consumo de sustancias tóxicas en los adolescentes.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Breve explicación sobre el concepto de prevención de situaciones de riesgo y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente que los adolescentes pueden enfrentar en su contexto familiar y comunitario.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista en común.


• Reflexión individual sobre las situaciones de riesgo mencionadas y cómo podrían afectar al autocuidado y bienestar colectivo.


• Realización de una pequeña actividad práctica en la que los alumnos identifiquen acciones de prevención para cada situación de riesgo mencionada.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un contexto familiar específico a cada grupo (ejemplo: familia con padres divorciados, familia con madre soltera, familia con abuelos como cuidadores, etc.).


• Investigación y análisis en cada grupo sobre las posibles situaciones de riesgo a la salud, la seg