Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el uso y gestión del agua

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Problema:
   Iniciar la clase presentando un breve panorama sobre cómo diversas civilizaciones antiguas gestionaban el recurso del agua. Se planteará el problema de cómo la gestión del agua pudo influir en el desarrollo y estabilidad de estas civilizaciones. Utilizando mapas y fotografías de ríos como el Nilo, Éufrates, Tigris, Ganges e Indus, se preguntará a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Cómo creen que el agua influyó en la vida de estas civilizaciones?
   
   
   • ¿Qué problemas creen que enfrentaron relacionados con el agua?
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:
   Se realizará una lluvia de ideas para recopilar lo que los alumnos saben sobre las civilizaciones mencionadas, enfocándose en aspectos geográficos y socio-históricos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en Equipos:
   Los alumnos se dividirán en cuatro equipos, cada uno asignado a investigar sobre una de las civilizaciones (mesopotámica, egipcia, hindú, china). Deberán enfocarse en:
   
   
   • La importancia del río o sistema de agua en el desarrollo de su civilización.
   
   
   • Sistemas de gestión del agua