Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Descubriendo lo saludable"

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  Mediante un diálogo guiado, preguntar a los niños qué alimentos consideran saludables y cuáles no, así como qué actividades físicas realizan.


• Motivación y presentación del tema:
  A través de imágenes coloridas de diferentes alimentos y actividades físicas, captar la atención de los alumnos y presentar el tema de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración:
   Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles revistas, tijeras, pegamento y hojas de papel. Pedirles que recorten imágenes de alimentos y personas realizando actividad física.

   
   



2. Clasificación y Análisis:
   Solicitar a los grupos que clasifiquen las imágenes en alimentos saludables vs. no saludables y tipos de actividad física. Discutir brevemente por qué clasificaron los alimentos y actividades de esa manera.

   
   



3. Matemáticas y Vida Saludable:
   Introducir conceptos básicos de cantidad y comparación. Cada grupo elegirá un alimento saludable y un no saludable, y discutirán en sus equipos cuántas veces a la semana lo consumen. Luego, representarán con dibujos en una gráfica simple su consumo semanal y lo compararán con lo que creen que consumen los a