Introducción al álgebra.

Marsol Gomez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Introducción al Álgebra


Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 2º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la inclusión.




Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del contenido y objetivos: Comenzar con una breve introducción sobre qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas y la vida cotidiana. Utilizar ejemplos relacionados con sus intereses (videojuegos, música, deportes, etc.) para ilustrar la aplicación de álgebra. Destacar el objetivo de la sesión.



  2. Activación de conocimientos previos: Realizar un breve ejercicio de lluvia de ideas para recordar conocimientos previos sobre operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y su aplicación en problemas sencillos de álgebra.



  3. Formación de equipos: Dividir la clase en equipos pequeños (4-5 alumnos) fomentando la inclusión y asegurándose de que todos participen. Establecer roles dentro de cada equipo (por ejemplo, secretario, verificador, portavoz, etc.) para promover la responsabilidad individual y el trabajo conjunto.






Desarrollo (30 minutos)



  1. Aprendizaje por indagación: Presentar a los equipos un conjunto de operaciones algebraicas sencillas que involucren propiedades de los exponentes para resolver. Proporcionar material de apoyo con ejemplos y explicaciones breves sobre las propiedades de los exponentes. Los equipos deberán indagar entre los materiales proporcionados y discutir para entender y aplicar las propiedades en la resolución de las operaciones.