Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la sesión: "Mi Historia, Un Viaje Personal”

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos: Comenzaremos la clase con una breve plática sobre lo que es una autobiografía, preguntando a los alumnos si han escuchado alguna vez este término y qué creen que significa. A continuación, compartiré un ejemplo de un suceso autobiográfico simple de mi vida para modelar cómo se puede narrar un evento personal de manera interesante.

Desarrollo (25 minutos):

• Lluvia de ideas: Pediré a los alumnos que reflexionen sobre eventos importantes o significativos en sus vidas que les gustaría compartir con la clase. Puede ser sobre un logro, un viaje, una lección importante aprendida, etc.

  
  



• Organización de ideas: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sus ideas y recibirán retroalimentación de sus compañeros. Con ayuda de una guía de preguntas (¿Qué sucedió? ¿Cuándo y dónde sucedió? ¿Por qué es significativo para ti?), organizarán sus pensamientos y definirán qué aspectos de su historia son más importantes para narrar.

  
  



• Introducción a la comprensión lectora interdisciplinar: Para fortalecer la comprensión lectora, leeremos juntos un breve texto autobiográfico de un autor conocido (ajustado al nivel de los alumnos). Analizaremos cómo el autor organiza su