Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad

Datos Generales

• Grado: 3º de Primaria


• Edad de los alumnos: 8 a 10 años


• Duración: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Los alumnos analizarán situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde viven, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizarán estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Dinámica rompehielos: "Mi comunidad segura". Los alumnos en círculo mencionarán una palabra relacionada con seguridad o bienestar en su comunidad. Este ejercicio ayudará a generar un ambiente de confianza y sensibilización sobre el tema.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara y sencilla el propósito de la sesión, enfatizando la importancia de identificar situaciones de riesgo y cómo podemos contribuir a mejorar nuestro entorno.

Desarrollo (25 minutos):

1. Historias cortas: Leeremos historias o narraciones breves que presenten situaciones de riesgo como la violencia doméstica o el vandalismo. Se buscará que las historias fomenten el pensamiento crítico y la empatía.

   
   



2. Discusión guiada: Generar un espacio de diálogo donde los alumnos compartan sus opiniones sobre las historias leídas, guiados por preguntas como: ¿Cómo creen que se sintieron los personajes? ¿Han visto situaciones similares en su comunidad? ¿Qué podríamos hacer para ayudar?

   
   



3. Interdisciplinariedad con valores: Enfatizar la importancia de valores como el respeto, la empatía y la solidaridad en la prevención de estas situaciones de riesgo. A través de un dibujo o c