La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Se inicia la sesión con una breve introducción a la era de las exploraciones y el comercio en el siglo XV. Se preguntará a los alumnos si alguna vez se han preguntado cómo sería el mundo sin la posibilidad de comerciar entre países. Se les presentará un mapa del mundo sin las rutas comerciales de esa época para visualizar el impacto del comercio en la configuración de las metrópolis y sistemas de dominación.

  
  



• Planteamiento del Problema: Después de la reflexión inicial, se les presenta el desafío de la sesión: "Imaginen que son comerciantes en el siglo XV, ¿cómo planificarían sus rutas comerciales para maximizar el impacto en las ciudades y dominar los mercados? ¿Qué factores geográficos y sociales considerarían?" Este problema servirá para guiar la investigación y el debate durante la clase.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Debate: Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán fragmentos de textos, mapas y reproducciones de documentos históricos para investigar. Los documentos estarán diseñados para ser de fácil comprensión pero desafiantes en contenido, promoviendo la mejora de la comprensión lectora.