Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

I. Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar la clase con un breve video interactivo que muestre diversas manifestaciones artísticas alrededor del mundo y de México, destacando el uso de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Reflexión Dirigida: Luego del video, el docente guiará una reflexión grupal. Preguntas como ¿Qué manifestaciones artísticas reconocieron?, ¿Notaron alguna característica que las uniera a pesar de sus diferencias culturales?, ayudarán a los estudiantes a prepararse para el tema de la sesión.


• Presentación del Proyecto: Se introduce el proyecto comunitario, donde se explorará la diversidad de lenguajes artísticos a través de la creación de una obra colectiva que represente las distintas culturas estudiadas. Se enfatizará la importancia de la lectoescritura en la investigación y documentación de su proceso creativo.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de Trabajo por Grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por estaciones de trabajo donde cada una se