Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La falta de comunicación hacia los temas de interés social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los distintos géneros periodísticos y sus características.


• Ejemplos de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad individual: Los alumnos deberán seleccionar un suceso significativo de la comunidad y analizarlo desde los diferentes géneros periodísticos.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Sesión 2:

• Repaso de los géneros periodísticos y sus características.


• Introducción a la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y elegirán un suceso significativo de la comunidad para comunicarlo empleando los géneros periodísticos de interpretación.


• Preparación de la presentación del suceso comunicado.

Sesión 3:

• Presentación de los sucesos comunicados por cada grupo.


• Análisis y discusión de las características de los géneros periodísticos utilizados en cada presentación.


• Reflexión sobre la importancia de pres