Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

PATRICIA CABRERA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo


Nivel Educativo: Secundaria 2º.


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura.


Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Se inicia la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre las diferentes formas de expresión artística en México y en el mundo, destacando la variedad cultural. Estas respuestas se anotarán en la pizarra para referencias futuras.



  2. Presentación del Proyecto:



    • Se introduce el proyecto comunitario, explicando cómo a través del arte se pueden expresar y preservar las culturas. Se enfatiza cómo el proyecto ayudará a mejorar sus habilidades de lectoescritura a través de la investigación y documentación del arte.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Exploración:



    • Los alumnos, divididos en grupos pequeños, investigarán sobre diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, teatro, etc.) de distintas culturas, incluyendo las indígenas de México. Cada grupo se enfocará en una forma de arte y una cultura específica. Usarán libros, artículos y recursos en línea para su investigación.



  2. Discusión Grupal:



    • Cada grupo compa