Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

María Fernanda Dávila
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha:


Objetivo (PDA):
Los alumnos serán capaces de utilizar algunos conectores secuenciales (en primer lugar, posteriormente, finalmente) y temporales (al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando) para describir personas, lugares, hechos y procesos, con el fin de dar claridad al texto.


Metodología:
Proyecto Comunitario enfocado en Vida Saludable y Pensamiento Crítico, con especial atención en la Comprensión Lectora.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Presentación: Se explicará brevemente el objetivo de la sesión y la importancia de saber describir adecuadamente personas, lugares, hechos y procesos, relacionándolo con la vida cotidiana y la toma de decisiones saludables.

  • Motivación: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre qué lugares de la comunidad son importantes para llevar una vida saludable (parques, mercados con productos frescos, centros deportivos) y por qué es importante describirlos adecuadamente.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción a conectores: Se explicarán y ejemplificarán los conectores secuenciales y temporales mediante ejemplos relacionados con hábitos saludables (ej. "En primer lugar, nos cepillamos los dientes; posteriormente, desayunamos alimentos nutritivos").

  2. Lectura guiada: Los alumnos leerán un breve texto que describe un proceso relacionado con un estilo de vida saludable (ej. preparación de una comida saludable) utilizando conectores. Se trabajará la comprensión lectora identificando los conectores y descripciones en el