Funciones.

Plan de clase

Planeación de sesión: Funciones - Proporcionalidad inversa

Nivel Educativo: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas en diversos contextos. Además, aplicará estos conceptos en situaciones cotidianas para el fomento de la vida saludable, junto con mejorar su comprensión lectora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques Transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué es una proporción y dónde la han visto aplicada en la vida cotidiana.
   
   
   • Mostrar ejemplos de proporcionalidad inversa en contextos cotidianos y preguntar si han notado esta relación antes (ejemplo: mientras más rápido viajo en bicicleta, menos tiempo tardo).
   
   
   
   



2. Establecimiento de Objetivos:

   
   
   
   
   • Explicar el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de comprender la proporcionalidad inversa y su aplicación en la vida diaria y la salud.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Conceptualización:
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y darles una breve historia o problema para leer que implique una proporcionalidad inversa relacionada con la salud (ejemplo: relación entre las horas de ejercicio y el nivel de glucosa en sangre para una persona con diabetes).
   
   
   • Pedir a cada grupo que identifique la relación invers