Estudio de los números

Morales García Carla
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo de los Números


Fecha: [Inserte la fecha]


Duración: 45 minutos


Grado: 2do de Primaria


Campo Formativo: Pensamiento Matemático


Contenido: Estudio de los números hasta 1000


PDA (Propósito de Aprendizaje): Al final de esta sesión, el alumno podrá expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, tanto en español como, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Integración Interdisciplinaria: Convivencia


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de calentamiento: Juego rápido de "Pasa la bola numérica". Los estudiantes se sientan en círculo y pasan una pelota mientras cuentan en voz alta. Cada vez que la bola llegue al maestro, este dirá un número aleatorio y los estudiantes deberán continuar la cuenta a partir de ese número.

    • Motivación: Breve explicación de cómo los números están presentes en nuestra vida diaria, desde contar objetos hasta medir el tiempo.

    • Presentación del objetivo: "Hoy vamos a convertirnos en exploradores de los números, donde juntos descubriremos hasta dónde podemos contar y cómo ayudarnos unos a otros para mejorar nuestra convivencia a través de estos descubrimientos".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: El maestro introduce el concepto de sucesión numérica y muestra cómo contar de manera ascendente y descendente a partir de un número. Se utilizarán materiales visuales y objetos concretos para facilitar la comprensión.

    • **Actividad de