Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Creando propuestas artísticas para mejorar nuestra escuela y comunidad

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):
Los alumnos serán capaces de crear producciones artísticas que utilicen distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) para fomentar vínculos respetuosos con la diversidad y contribuir a la mejora de la comunidad escolar, enfocándose especialmente en el problema del ausentismo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos expresen, mediante dibujos rápidos o palabras claves, qué es lo que más les gusta de su escuela y qué les gustaría mejorar.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar que, como equipo, buscarán la manera de hacer de su escuela un lugar aún mejor, utilizando el arte como medio de expresión y cambio, enfocándonos en cómo reducir el ausentismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y escribirán ideas sobre cómo el arte puede contribuir a hacer de la escuela un lugar más atractivo y cómo esto podría ayudar a disminuir el ausentismo.
   
   
   • Selección de proyecto: Cada grupo seleccionará una de sus ideas y esbozará un pequeño proyecto que incluya objetivos, recursos necesarios, y cómo piensan llevarlo a cabo. Se incentivará que consideren distintos lenguajes artísticos.
   
   
   • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propu