La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Flor María de Guadalupe Villegas- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Grado: 4to de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y su relación con la comunidad, para fortalecer la colaboración y mejorar el problema de ausentismo.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.
- Dinámica de integración "La telaraña de ideas": sentados en círculo, se pasa una bola de estambre de mano en mano, el que la recibe menciona una palabra relacionada con "convivencia escolar" y pasa el estambre a otro compañero, formando una telaraña. Esto ayudará a visualizar cómo todos en la escuela estamos conectados.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura dirigida y discusión grupal (10 minutos): Se leerá en voz alta un breve texto sobre la importancia de la convivencia, colaboración, y el aprendizaje en la escuela. Posteriormente, se abrirá una discusión dirigida sobre cómo estos elementos pueden contribuir a disminuir el ausentismo escolar.
Trabajo en equipo - "Mapa de Ideas" (15 minutos): Los estudiantes, divididos en equipos, elaborarán un "Mapa de Ideas" en cartulinas, donde plasmarán propuestas para mejorar la convivencia y colaboración en la escuela, y cómo esto puede influir positivamente en la asistencia de todos los estudiantes. Se guiará a los alumnos para que piensen en acciones concreta