Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Acercándonos a las Letras y las Culturas

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del proyecto comunitario: Explicar a los niños que vamos a realizar un proyecto muy especial que nos ayudará a conocer mejor a nuestros amigos y las diferentes formas de escribir nuestros nombres y palabras.
   
   
   • Actividad: Círculo de bienvenida donde cada niño dice su nombre y lo acompaña de un gesto propio.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de nombres y letras:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observar una pared de nombres, donde previamente se habrán colocado los nombres de todos los niños en grandes letras.
   
   
   • Objetivo de la actividad: Que los niños identifiquen su propio nombre y los de algunos compañeros, notando semejanzas y diferencias en las letras y sonidos.
   
   
   • Dinámica: "Búsqueda del tesoro con nombres", donde cada niño deberá encontrar su nombre y luego el de algún amigo, explicando qué letras son iguales y cuáles diferentes.
   
   
   
   



2. Creación de producciones gráficas:

   
   
   
   
   • Actividad 2: Cada niño creará una tarjeta postal dirigida a un compañero, utilizando dibujos y letras para comunicar un mensaje breve.
   
   
   • Objetivo de la actividad: Fomentar la expresión gráfica personal y el recono