Introducción al álgebra.

flor olmos
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Introducción al Álgebra


Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje por Indagación
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema:



    • Actividad inicial: Se proyectará un breve video animado que introduzca de manera lúdica el concepto de álgebra y los exponentes, haciendo énfasis en su presencia en situaciones diarias.

    • Puesta en común: Se promoverá un diálogo corto donde los estudiantes expresen sus percepciones previas sobre el álgebra y, en particular, sobre los exponentes.



  2. Planteamiento del problema:
    Se presentará una breve historia que implique un desafío, donde los personajes enfrenten situaciones que requieran el uso de las propiedades de los exponentes para resolverse.



  3. Establecimiento de objetivos y normas de trabajo:
    Se acordarán las reglas de participación, respeto y colaboración durante la sesión, enfatizando la importancia del trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración e Investigación:



    • Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos y recibirán tarjetas con diferentes operaciones algebraicas que involucren exponentes.

    • Se invitará a los alumnos a explorar y discutir dentro de sus grupos las propiedades de los exponentes implicadas en las operaciones.



  2. Aplicación y Análisis:



    • Cada grupo seleccionará una de las operacio