La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

BEATRIZ ADRIANA ALDECOA
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: Primaria 4º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia



Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una dinámica breve donde los alumnos, en círculo, expresan cómo se sienten hoy y mencionan una palabra que para ellos signifique convivencia. Este ejercicio favorece la inclusión y el reconocimiento de las emociones y pensamientos de los demás.



  2. Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de la escuela no solo como un lugar de aprendizaje académico, sino como un espacio de convivencia y colaboración. Utilizar ejemplos cotidianos y pertinentes a su edad, como trabajar en equipo durante un proyecto o ayudarse mutuamente con las tareas.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del entorno escolar: Dividir la clase en pequeños grupos y realizar una caminata por la escuela para identificar espacios de convivencia (ej. patio, biblioteca) y discutir cómo estos lugares promueven la colaboración y el aprendizaje.



  2. Reflexión grupal: Cada grupo comparte sus observaciones sobre cómo se utiliza el espacio para la convivencia y la colaboración, y cómo podrían mejorarlos o proponer nuevas ideas para utilizarlos mejor.



  3. Taller de ideas: En los mismos grupos, los est