Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y su Entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de explicar con sus propias palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo, y el sol para todos los seres vivos, fomentando el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  Comenzaremos con una plática corta, preguntando a los niños y niñas sobre su parque o lugar natural favorito, qué les gusta hacer allí y qué elementos naturales pueden encontrar (sol, aire, agua, plantas).
  El objetivo es conectar sus experiencias personales con el tema de la clase, despertando su interés y curiosidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Descubrimiento guiado:

   
   
   
   
   • Actividad 1: "La caja misteriosa"
     Se presentará una caja que contiene objetos representativos: una planta pequeña, una botella de agua, un abanico (para simbolizar el aire), y un dibujo del sol.
     
     
     • Los niños y niñas explorarán cada objeto, guiados por preguntas como: "¿Para qué necesitamos el agua?", "¿Qué pasa con las plantas si no tienen sol?", "¿Cómo nos sentimos sin aire?", promoviendo la reflexión sobre la importancia de estos elementos para la vida.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Conexión y reflexión:

   
   
   
   
   • Diálogo grupal:
     Después de explorar, se realizará un círculo de diálogo donde los niños y niñas compartirán qué descubrieron y cómo creen que estos elementos ayudan a los seres vivos. Esto fomenta el pensamiento crítico y la habilidad de expresar sus ideas.
   
   
   
   



3. **Aplica