La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Gómez Gonzalez Alexandra
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Construyamos una Cultura de Paz"


Objetivo (PDA):
Que los alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años) construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, escuchando y expresando con respeto ideas y opiniones propias y de los demás, para fortalecer una cultura de paz.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, enfocado en Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.


Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos (Disciplina).



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Círculo de la Paz: Sentados en círculo, introducción al tema con una pregunta abierta: "¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha y respeta?" Se promueve la participación activa, facilitando que todos compartan sus sentimientos y experiencias.

    • Cuento Ilustrado: Presentación de un cuento corto sobre animales de diferentes especies que aprenden a vivir juntos respetando sus diferencias. Se utilizan ilustraciones grandes y coloridas para captar su atención.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Drama y Role-Playing: A partir del cuento, se proponen situaciones donde los niños deben actuar cómo resolverían conflictos, por ejemplo, qué hacer si dos quieren el mismo juguete. Se fomenta el uso de palabras y gestos amables.

    • Creación Artística Colectiva: Los niños, divididos en pequeños grupos, crearán un mural colectivo con dibujos que representen situaciones de respeto y ayuda mutua. Se promueve el trabajo en equipo y la apreciación de la diversidad en sus creaciones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Guiada: Sentados en círculo nuevamente, se r