La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad de Personas y Familias

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que es diferente a las demás personas y que estas diferencias enriquecen la convivencia en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión

Problema a resolver: ¿Cómo nuestras diferencias pueden hacer que el tiempo en el parque sea divertido para todos?

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los niños.
   
   
   • Narración breve de una historia inclusiva, donde personajes de distintas familias y características físicas disfrutan de un día en el parque.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Exploración y Reflexión:

   
   
   
   
   • División del grupo en pequeños equipos.
   
   
   • Cada equipo recibirá imágenes de diferentes tipos de familias, actividades y características físicas y emocionales de las personas.
   
   
   • Se les pedirá que, con ayuda del docente y sus compañeros, identifiquen y comenten las diferencias observadas.
   
   
   • Actividad Principal: Crearán un "Parque de la Diversidad" con material reciclado, donde representen cómo cada persona o familia contribuye a hacer del parque un lugar mejor.
   
   
   
   

   Discusión Grupal:

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá su "Parque de la Diversidad" y explicará cómo las diferencias hacen del parque un lugar divertido y acogedor para todos.
   
   
   • Se guiará una plática sobre la importancia del respeto, inclusión y equidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   

   Reflexión y Compromiso:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los niños cómo se s