Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán un dibujo de algo que represente su comunidad.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Lectura de un cuento tradicional de la comunidad y reflexión sobre su importancia.


• Actividad en grupo: Los alumnos crearán una lista de preguntas sobre la historia de su comunidad y sus celebraciones.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Actividad en grupo: Los alumnos investigarán en la biblioteca o en internet sobre la historia de su comunidad y sus celebraciones.


• Presentación de los hallazgos en forma de cartel o presentación oral.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y sus celebraciones.

Sesión 3:

• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una visita a un lugar significativo de su comunidad, como un monumento o un museo.


• Observación y reflexión: Los alumnos tomarán notas o dibujarán lo que más les llame la atención durante la visita.


• Puesta en común de las experiencias vividas durante la visita.


• Relación de la visita con la