Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría de 2° de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Duración: 50 minutos.

PDA (Propósito Docente Alumno): Que los estudiantes analicen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Contexto: La sesión está enfocada en alumnos de 12 a 15 años y busca desarrollar competencias socioemocionales para mejorar la convivencia en el contexto escolar y más allá, promoviendo un ambiente de inclusión y pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos)

• Actividad Arranque: Se iniciará con una dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá su forma preferida de saludar (apretón de manos, choque de codos, saludo verbal) para reflexionar sobre cómo nuestras preferencias y formas de actuar impactan en nuestras interacciones.

  
  

  Objetivo: Establecer un ambiente de confianza y pertenencia, reconociendo la diversidad de formas de ser y actuar.

  
  



• Sensibilización: Mediante un breve vídeo motivacional sobre la empatía y el respeto en la convivencia escolar, se buscará sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de entender y valorar las diferencias individuales.

  
  

  Reflexión Guiada: "¿Cómo creen que nuestras formas de pensar y actuar afectan a los demás en nuestro entorno escolar?"

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de Caso en Grupos Pequeños: Se dividirá a la clase en grupos pequeños, asignándoles diferentes escenarios de convivencia escolar (conflictos en el recreo, trabajo en equipo en clase, participación en actividade