La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "Nuestra Comunidad y la Escuela"

Dirigido a: Alumnos de 2º de Primaria (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las ventajas de vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, y cómo a través del cuidado del ambiente se refuerzan estos valores.

Metodología: Aprendizaje-servicio y enfoque interdisciplinario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida creativa: Se iniciará con una actividad de presentación donde los alumnos decorarán un pequeño dibujo de una casa con materiales reciclados, mencionando qué es lo que más les gusta de su comunidad. Esto permitirá introducir la temática y calentar motores para el trabajo en clase.

   
   



2. Planteamiento del tema: Se dialogará brevemente sobre qué es una comunidad y por qué es importante nuestra escuela en ella. Utilizaremos preguntas como: ¿Qué lugares conocen en nuestra comunidad? ¿Por qué son importantes?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Descubrimiento guiado: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, realizarán un recorrido imaginario por su comunidad con ayuda de un mapa dibujado en el pizarrón. Identificarán lugares clave como la escuela, la plaza, la tienda, el parque, etc.

   
   



2. Relacionando con el ambiente: Cada grupo elegirá un lugar de la comunidad y discutirá cómo pueden ayudar a cuidarlo (p.ej., recogiendo basura, plantando flores, etc.). Posteriormente, crearán un cartel pequeñ