Escritura de Nombres en la Lengua Materna**
Flor Idalia ortega- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en la Lengua Materna
Fecha: [Ingresar Fecha]
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Contexto Interdisciplinario: Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y Bienvenida: Momento de integración, donde se saluda a los alumnos por su nombre, fomentando un ambiente de respeto y pertenencia.
Actividad Rompehielos: "La Rueda de Nombres", donde cada niño dice su nombre añadiendo un adjetivo que comience con la misma letra (ej. "Soy Sergio, el simpático"). Esto ayudará a memorizar los nombres y características positivas de cada uno, promoviendo la inclusión.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Proyecto: Se explica el objetivo del proyecto, destacando la importancia del nombre propio y cómo este nos identifica y diferencia dentro de la comunidad escolar y afuera de ella.
Actividad Principal:
- Aprendiendo a Escribir Nuestros Nombres: Cada alumno practicará la escritura de su nombre en su lengua materna, utilizando diferentes materiales como lápices de colores, marcadores y crayones. Se les proporcionará hojas con líneas guía para facilitar la escritura.
- Decoración de Letras: Una vez escritos, podrán decorar las letras de su nombre, expresando su personalida