El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º, de 0 a 3 años de edad.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos encuentren sus propios ritmos en relación con el sueño para un buen descanso, mediante el acompañamiento respetuoso de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Utilizando títeres de animales que tienen diferentes rutinas de sueño (como un búho y un oso), los educadores presentarán de manera lúdica y adecuada a la edad, la importancia de dormir bien y cómo cada uno tiene sus propios ritmos.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1 - "Mi lugar de descanso": A través de una actividad artística, se invitará a los niños a decorar una "mini cama" de cartón (o un espacio delimitado en el aula que simule un lugar de descanso) con materiales diversos para hacerla acogedora. Esto permite trabajar la convivencia, ya que compartirán materiales y espacios, y deberán respetar el lugar del otro.

  
  



• Actividad 2 - "La historia del sueño": Creación colectiva de un mural que narre una historia sobre el sueño, incorporando elementos de los rituales de sueño de cada niño. Este mural servirá como punto de partida para conversaciones sobre las diferencias individuales y la importancia de respetarlas.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión colectiva: Conversación dirigida por el educador sobre lo aprendido, enfocando en la importancia de e